添3分深綠色、多一些美好英文 早春二月，草長鶯飛，夏天的寒意還未彼年，初冬帶著環保的共鳴向咱們來到。 ?

《3~7歲幼童學習的與轉型指引》讓：大力支持孩子在使用自然環境、衣食住行企業或狀況中沉淀好處的進行經歷和感性和理性掌握。 剛剛邁入3.12植樹造林造林節過程節，在這“添很多精彩紛呈、多一個美麗”的精彩紛呈季度里，小愛為您提供了3則植樹造林造林節過程節主體過程，語文老師是可以在植樹造林造林節過程節頭天，組織結構兒童們展開愛樹護樹等主體過程。讓小班孩子明白樹與我們生存游戲下載的有關，體會保護環保的意義上，關鍵在于提高小班孩子保護植物綠化樹、喜歡走進大自然的的什么是情感。 ?

小班主題活動：花兒好看我不摘

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活動目標

1. 想到了愛惜綠化樹綠化樹的思想意識。 2. 掌握公眾場合的盆栽植物而樹木是給人們觀看的，可能愛惜這句話。(重中之重) 3. 能覺得開導花卉植物樹。 ?

活動準備

1. 理論知識相關實踐經驗注意：有了解花朵的相關實踐經驗。 2. 的物質裝修材料預備：

配套資源：課件，幼兒操作材料第3-4頁，粘貼頁。

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活動過程

一、參觀幼兒園，觀賞美景

1. 講師：初冬進了，當我們的小孩園更美，一個去了解吧! 2. 進行小兒園小朋友瞻仰小兒園小朋友園，欣賞小兒園小朋友園的綠化樹綠化樹。 ?

二、集體交流，知道公共場所的花草樹木是給大家欣賞的

1. 講師發問：哪些花超好看嗎?你很喜歡哪些花嗎? 2. 小班幼兒討論稿：這部分花誰是種的?為什么呢樣的種這部分花? 3. 高中教師個人心得體會：少兒園的花草樹木花草樹木是園丁姐姐和老阿姨種給很多人欣賞的，丟掉以上花草樹木花草樹木，少兒園也會那么美麗。 ?

三、學習兒歌，懂得“花兒好看不能摘”的道理

1. 觀擦的操作的材料第 3 頁，美術教師問話：那就是這些特點?兩根小好友在干這些?花朵越來越難看，你們摘一簇行不好?為這些? ?

? 取自《老游戲無機化學習裝修材料》 ? 2. 老師個人心得體會：少兒園、濱河公園種了成千上萬更美的花，人體觀看同旁內角、都喜歡同旁內角，但如若你一簇、剛想簇地摘，花池很容易就越來越光禿禿的了，一點都不更好看，那么我門只會看花、不是摘花。 3. 學兒童歌曲《花開難看我也摘》，小編先專業教師示范朗誦(或插放課件)，小朋友緊跟著混著念。 ?

四、操作活動，誰是愛護花草樹木的好寶寶

1. 正確引導孩子用心觀查使用建筑材料第 4 頁，講師回答問題：電視畫面中的小大家做得對嗎?討論一下熱愛植物綠化樹木的好朋友? ?

? 出自《手機游戲有機化學習材料》 ? 2. 請小兒給做得對的小同學貼上“大大母指”，民辦教師巡回免費指導。 3. 師幼一起工作小結：看下玫瑰花、聞聞玫瑰花能夠以，但別用手去摘，也別做晃蕩綠化樹等受傷花草植物綠化樹的情形。 ?

活動建議

1. 大力開展實踐經驗工作“我是小園丁”：領著孩子為孩子園里的花卉植物綠化樹木施肥。 2. 家屬可帶小兒園去生態園或動森林公園思想意識多種繁多的花，并留意培訓小兒園熱愛花草植物樹種的思想意識。 ?

活動資源

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兒歌：花兒好看我不摘

城市公園里，馬蘭花開， 紅的紅，白的白， 花朵好看嗎我不要摘， 人們都說我好乖。 ?

中班主題活動：我和大樹做朋友

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活動目標

1. 不肯友好相處生態，產生綠色環保意思。 2. 認識樹、草對室內環境愛護的功用。(重要) 3. 能呵護林木，直到學員學會簡單化的確保林木的技巧。 ?

活動準備

1. 常識體力準備好：認識了解幾個普通的花草樹木。 2. 雜質原料籌備 ： 整套搭配資源：課件，小孩子進行操作原料第5-4頁。 自帶材質：很大的的透明體容器設計二個，木板材四塊，也寬度帶草皮的土壤和無草皮的土壤各一大塊，水壺是一個。 ?

活動過程

一、認識各種各樣的樹

1. 幼師：現如今任課老師引發了些小朋友，瞧，因此怎么死呀? 2.播放音樂課件，從左到右展現楊樹、銀杏樹、杉樹等而樹木產品圖片，講師問答：你結識以上樹嗎? 3. 孩子觀察分析圖文，品嘗寫出樹的名稱，新教師補充營養講述。 ?

二、做實驗，了解大樹的本領

1. 教育工作者做“水土人才流失”的實驗所，進行小朋友反思疑問。 (1)2個清洗機水槽中里的水后面有之類的不同? (2)為那些有草的小石子沒能被水升級到了清洗機水槽中里? (3)樹、草哪些仿真植物對麥田有哪個使用? 2.幼兒老師解釋科學試驗遠離：有草的和沙土被小白緊抱“緊緊抓住”，當使供水沖時，土不會被水漂走，地漏中的水清晰;不會小白的和沙土較疏松，當使供水沖時，土隨水同食被漂走，地漏中的水絮狀物，土壤侵蝕率嚴重性。 3. 小編總結ppt：一棵大樹的根和草的根都會以“建立完善制度”沙石，這樣并能防護土地，必免水土減少。 4. 幫助小兒一直想：參天大樹還有哪個絕招呢? 5. 依據談心談話表現形式，體育教師解紹綠化樹的功能： (1)深綠色干渠：防澇耐旱，杜絕水污染率。 (2)健康擋風墻：減低風量，削減風力發電，確保建筑設計等侵擾風災之害。 (3)大方擦洗工：吸收能力有毒氣態，處理熱空氣。 (4)有效地隔音板板：大大減少的噪音不良影響，給人體帶給靜謐大氣的生活中室內環境。 ?

三、進一步感受樹木與人們生活的關系

1. 綜合實操物料第 3 頁(或觀看影片課件)，課堂團結一致少兒朗誦兒童歌曲《我跟參天大樹做好友 》。 ?

? 出自于《傳奇無機化學習材料》 ? 2. 英語教師提出問題：為一些 說樹枝是小鳥兒感動的商品房?是沃土魅力的綠衣物?是人的水汽清甜器? ?

四、學習保護樹木的方法

1. 幼師：小樹有沒有多絕活，和我們大家人類祖先的相互關系沒有增進，我就們大家須得這么做呢?(進行少兒學會要保護樹木種類) 2. 請小孩子成功實操材料第 4 頁，看瞇著眼圖示的小伙伴哪位樹的好伙伴，誰是，并說說為哪個。 ?

? 出自于《該游戲無機化學習板材》 ? 3. 小編個人心得體會：花草樹這是們的好伙伴，人們需學會愛惜呵護這些，是不要在樹底下亂刻亂畫，是不要牽扯樹葉，暴擊傷害花草樹;人們要時常為花草樹灑水、施用，做花草樹的好伙伴。 ?

活動建議

1. 可融入種樹節開展調研此營銷活動，來告訴少兒員工種樹的辛勞及及花草樹木成長的的難于等，教學少兒保護花草樹木。 2. 勉勵家長朋友帶孩紙開展這些種殖游戲活動，進步驟培養教育小兒的健康察覺。 ?

活動資源

實驗設計：水土人才流失 在一越大的明亮儲槽中，斜放方面板，取帶泥腿子的沙石方面，將草連土帶根放鋪好木板上，純凈水猛地沖，讓小孩子觀看導致。 在另白色燒杯中，并且斜放一小塊板，板放上置與草皮一模一樣面積的和泥土，水緩緩的沖，更考察沒想到。 ?

大班主題活動：綠色植樹節

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活動目標

1. 享受自然美景學習環境、附近學習環境的快樂。 2. 不知道 3 月 12 日是種樹節，熟知 花草與人體的的聯系。(關鍵點) 3. 能呵護大樹，兼備自我保護的區域環境的認識到和最佳應對的區域環境的看法。 ?

活動準備

1. 常識游戲經驗備好：活動前請幼兒園小朋友獲取關干而樹木能力的的資料。 2. 產物材質需備： 配備信息：課件，小孩使用原料第2-4頁。 3. 周圈環境基地備考：在兒童園周圈備考植樹節活動的土坑、樹苗、水桶等。 ?

活動過程

一、認識樹木的作用

1. 教育引導幼兒園小朋友議論：我們大家為哪個要香香公主化妝品呢? 2. 個人總結綠化樹的反應：綠化樹能能遮光、保持穩定水土、阻擋大風、排除燥音、凈化系統暖空氣、清理生態環境等。 ?

二、知道保護森林的重要性

1. 英語教師音樂播放課件中保護好措施深林的視頻播放，指導幼兒園小朋友小組討論為甚么要保護好措施樹種和深林。 2.總結ppt：方便減弱風雪和大洪水給人類帶去的自然災害，也方便綠化美化的環境，因此人類要不同樹。東北地區把常年的 3 月 12 日成為“種樹節活躍節”，某有一天有一些長白山人參加種樹節活躍植樹活躍。 3. 小班幼兒教師：到現在有許多人已是理解到植樹造林造林節行動的極為目的，在植樹造林造林節行動春節前夕后積極向上出席植樹造林造林節行動行動。客戶做生日這一項天種那棵“留念樹”;也客戶婚姻時種那棵“留念樹”;還客戶小娃寶生于時種那棵“留念樹”，給樹取一種和小娃寶同個的取名。(導至小班幼兒為各自或優秀班級種那棵樹的興趣愛好和期望) ?

三、了解植樹的正確方法

1. 開具操作使用裝修材料第 3 頁，講師問題：圖下的小客戶在干什么東西?你要知道怎么能植樹造林嗎? ?

? 取自《游戲中電學習食材》 ? 2. 小孩任意計劃方案，教研員介紹英文種樹的形式： ①挖坑，挖兩個比樹的根球大的坑; ②填土，將樹苗直直的弄進泥潭，在樹苗兩側填進細土，把土拍緊讓樹苗坐穩; ③澆灌，圍住樹用土培成小個圓圈土壩，澆上幾桶水，把剛添上的新土澆得濕淋淋; ④護理管理，樹栽好后，要始終給新栽的樹苗施肥，有一件語錄行施些有機肥料，加快樹苗繁殖率率。 ?

四、討論如何愛護樹木

1. 聯系操控食材第 4 頁，幼師回答問題：要沒樹，我的這個世界都會怎樣才能? ?

? 選擇《該游戲化學上習產品》 ? 2. 正確引導小兒進兩步知曉大樹與人的相互關系，民辦教師：咱們一方面要好幾種樹，還需要愛惜大樹。所以，咱們須得怎樣才能愛惜大樹呢? 3. 師幼一同工作小結：不想亂砍樹，不想直接折樹桿、摘花、摘葉片，不想在樹旁有燒火，不想在樹枝上拉粗繩曬服飾、跳皮筋，等一等。 ?

五、我們去種樹

1. 帶少兒園到工作好的土坑旁，和少兒園一并栽樹，小孩子老師培訓少兒園填土、澆肥。 2. 鼓勁小孩為自已種的樹起同一個取名，并共同體制定行動計劃給小樹苗澆灌的行動計劃。 ?

活動建議

1. 活躍主要內容可劃分為兩教時展開。 2. 若必備條件不能的話語，家屬能否和小朋友在在家的小院里或相關適合使用的平臺香香公主化妝品，并立刻稱和照管小樹苗。 3. 鼓勵的話家長當好嬰幼兒參與者樹苗慈善公益認領游戲活動。 ?

活動資源

個人信息：植樹節活動節 1979 年，隨著我國判斷年均的 3 月 12 日為種樹節。它是以規律的結構類型規則的，以宣傳廣告山林效用、鼓勵同學們參加國義務人植樹造林節促銷項目的促銷項目為作用的節假日。可以通過種樹節的促銷項目，增進老百姓對山林的理解，達到愛樹、愛山林的作用。由于，年均的 3 月 12 日，中國各地區都得團隊種樹、愛樹的的促銷項目。 ?

習近平總書記曾說：綠水青山，就是金山銀山。

多一處高高低低，多一個溫磬。呵護場景，是沒人個的承擔。也希望以上內容話動是可以向子女傳導植樹植樹植樹的節能環保作用，不斷增強子女愛惜密林、呵護星球的主觀能動性。

以上活動方案選自愛立方《游戲化學習材料》▼

該英語學校由兼備近30十幾歲兒園英語學校的研究及教材內容創作經驗的華北師范學院本科老師孫民從小編。涂料包含閱讀文章、統計學、中國社會、音樂英文、美術教學、數學九大學本科科，將小孩子園的該傳奇游戲活動和學校活動確定深層次要融合，讓小孩子在該傳奇游戲里給予學校的快樂時光，幫忙小孩子構成積極的學校品行，為終身學校和有遠見發展趨勢奠定知識基礎堅固的知識基礎。 ?

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