幼教全程服務智庫
幼兒(er)教育整(zheng)個過程安(an)全服(fu)(fu)務(wu)智能(neng)廚衛理事會(hui)(hui)會(hui)(hui)職能(neng)部(bu)門:以“安(an)全服(fu)(fu)務(wu)閉式(shi)引流廠品(pin),安(an)全服(fu)(fu)務(wu)提高(gao)自(zi)己產品(pin)”為(wei)黨的(de)(de)宗旨(zhi),樹立愛立方米,眼觀我(wo)國幼兒(er)教育,融(rong)合科技成(cheng)果轉化(hua)常見環境(jing)資源和實(shi)力,協(xie)力為(wei)“幼兒(er)園文化(hua)藝術、教育科研的(de)(de)問題、園本教程、辦園產品(pin)提高(gao)自(zi)己、棋(qi)牌化(hua)工習規范化(hua)園”等安(an)全服(fu)(fu)務(wu)創業項目的(de)(de)規劃保證(zheng)分析與顧問。
智(zhi)能(neng)廚(chu)衛常務(wu)醫學會(hui)名(ming)單
第(di)三(san)方(fang)技術(shu)專家
張愛群:華東師范大專機構文化水平研究方(fang)案重心 客(ke)座教授
陳紅梅(mei):佛山(shan)教科院教科研(yan)員 教授
陳 納:華南師(shi)范高中教肓博士后、副二級(ji)教授、雙師(shi)型教育工(gong)作者
羅紅萍:學前(qian)教育(yu)醫生
唐蘭蘭:巨龍的教育(yu)集困專家教授(shou)
譚軍利:小朋友園民族文化環創舉薦裝(zhuang)修家裝(zhuang)設計師
內壁專家:
金錦秀:初中二(er)級新教師(shi),華南師(shi)范(fan)專(zhuan)科(ke)(ke)大學培(pei)育院校培(pei)育本(ben)科(ke)(ke),歷任愛(ai)立(li)米培(pei)訓(xun)課學習教務主任
張永(yong)紅(hong):中小學高英語教師、長(chang)江傳(chuan)媒業愛立(li)米培訓教育私立(li)學校總裁專家教授
趙希平:愛(ai)立米總裁(cai)研訓師,華東師范(fan)(fan)師范(fan)(fan)學(xue)院學(xue)院歷(li)史文化研究探討重(zhong)心(xin)領域專(zhuan)家理事會會一(yi)員
陳泊涵:愛(ai)立米(mi)設汁師
袁 靜:愛萬立方高等(deng)級研訓(xun)師
【少兒園文(wen)明建(jian)筑服務培訓事例】
廣州市金灣區(qu)黃(huang)綠貝小朋友園幼兒(er)園等(deng)早教機構裝修時(shi)和文化原(yuan)則(ze)建設規劃(hua)貼心(xin)服務
未來三年時(shi)間內6月,小(xiao)學生教育整(zheng)個過程貼心服務(wu)智庫是什(shen)么(me)內部(bu)的技(ji)術(shu)專(zhuan)業人士趙希平(ping)陪伴外部(bu)結(jie)構技(ji)術(shu)專(zhuan)業人士華南師范(fan)高(gao)校學校里特(te)色和(he)(he)文化分(fen)析重點的張(zhang)愛群(qun)專(zhuan)家和(he)(he)我前去游(you)玩廈(sha)門市金(jin)灣區黃綠貝小(xiao)學生園(yuan)(yuan)察(cha)看的環(huan)境。與園(yuan)(yuan)長、語(yu)文老師座談交流(liu)小(xiao)學生園(yuan)(yuan)認定(ding)基本的特(te)色和(he)(he)文化理念。
上學前(qian)(qian)班園考察調研后(hou),明確(que)將(jiang)“貝(bei)人(ren)文(wen)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)藝(yi)(yi)術”做為黃綠(lv)貝(bei)學前(qian)(qian)班園的人(ren)文(wen)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)藝(yi)(yi)術結構設(she)計(ji)基(ji)本東西,并根(gen)據(ju)擴寬(kuan)。分步(bu)委(wei)托園風(feng)(feng)加強園風(feng)(feng)第一層人(ren)文(wen)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)藝(yi)(yi)術結構設(she)計(ji),定制“貝(bei)人(ren)文(wen)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)藝(yi)(yi)術”標(biao)示、定制“貝(bei)人(ren)文(wen)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)藝(yi)(yi)術”生態環境(jing)、施實(shi)“貝(bei)人(ren)文(wen)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)藝(yi)(yi)術”園本上海特色(se)教學內容(rong)、建成“貝(bei)人(ren)文(wen)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)藝(yi)(yi)術”幼教評(ping)測(ce)指標(biao)體(ti)系。4個月左右后(hou)順遂(sui)交(jiao)房8000字(zi)的園風(feng)(feng)人(ren)文(wen)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)藝(yi)(yi)術讀(du)懂(dong)及ppt一種。
【VI設計方案(an) 裝(zhuang)修案(an)例】
廣州市金灣區虹(hong)暉(hui)小班學校VI制作(zuo)功能
2022年10月(yue)(yue)幼師(shi)全部服務(wu)的(de)數(shu)字經濟內壁(bi)領域專家陳(chen)泊涵為廣州市(shi)金灣區虹暉小孩(hai)圓園(yuan)(重建園(yuan))規(gui)劃的(de)VI系(xi),被了園(yuan)方(fang)的(de)不一樣青睞,被園(yuan)方(fang)快速發(fa)展虛心接受到重建園(yuan)的(de)規(gui)劃和環創中(zhong),四(si)輪(lun)驅動小孩(hai)圓園(yuan)2022年10月(yue)(yue)順當(dang)開門迎客。
【環布置計裝修案例】
濰坊京都(dou)西工行署(shu)托幼主環(huan)環(huan)境創(chuang)設計提供(gong)服務
2020年時間(jian)內八月(yue)幼兒培(pei)養單(dan)趟服務于戰略咨詢間(jian)接專家為河南洛陽(yang)西工行署(shu)托幼機構(新砌園)的設計的培(pei)養主(zhu)題元素室內空間(jian)。
【辦園質量管(guan)理(li)提高了服務(wu)管(guan)理(li)情況】
北京市場經濟(ji)能(neng)力開發管理區紅升、紅江小兒園保教的質量(liang)改善(shan)產品
自(zi)2020到現在,過(guo)去(qu)期的接洽(qia)到履行協議模板、開展工(gong)作,愛立米已作杭(hang)州經濟社會科技激發區紅(hong)升(sheng)、紅(hong)江幼兒(er)園早教(jiao)機構(gou)小朋友園打造了(le)(le)25次上幼兒(er)園監督,變強(qiang)的研發專(zhuan)家中(zhong)國(guo)智庫為(wei)監督結(jie)果打造了(le)(le)得到保(bao)障。利用看、聽、社會實踐(jian)侵(qin)及式的監督措施,愛立米專(zhuan)注美術(shu)文(wen)化(hua)藝(yi)(yi)術(shu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作者(zhe)(zhe)(zhe)我的成長價段(duan)性正規專(zhuan)業需求分析,領著美術(shu)文(wen)化(hua)藝(yi)(yi)術(shu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作者(zhe)(zhe)(zhe)樹牢以(yi)嬰兒(er)為(wei)本、手游生物學習的文(wen)化(hua)藝(yi)(yi)術(shu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)以(yi)人(ren)為(wei)本,從(cong)系統論(lun)和實訓(xun)兩位方(fang)便來不(bu)斷(duan)提升(sheng)教(jiao)學法力、教(jiao)研發力,以(yi)此利于“新(xin)手開店”美術(shu)文(wen)化(hua)藝(yi)(yi)術(shu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作者(zhe)(zhe)(zhe)到“成熟完(wan)善”美術(shu)文(wen)化(hua)藝(yi)(yi)術(shu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作者(zhe)(zhe)(zhe)的創新(xin)發展。
嬰幼兒教育(yu)專(zhuan)業陳(chen)婧走入到了(le)(le)西安經濟社會技(ji)術開(kai)發設計區紅(hong)升嬰學(xue)校,施工(gong)(gong)現場觀看英(ying)語教師的(de)8節標準化(hua)課,結構幼兒老師們(men)自評(ping)、互評(ping)并專(zhuan)門(men)針對操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)過(guo)(guo)程(cheng)課件進行了(le)(le)“一(yi)對兒一(yi)”的(de)具(ju)體指(zhi)導,圍繞(rao)著操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)過(guo)(guo)程(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)目標、操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)過(guo)(guo)程(cheng)提前準備、操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)過(guo)(guo)程(cheng)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)過(guo)(guo)程(cheng)等各原(yuan)則確立了(le)(le)全面的(de)簡化(hua)建立。
嬰(ying)(ying)幼兒教育正(zheng)規(gui)專(zhuan)業(ye)(ye)人士羅(luo)紅萍走近(jin)了(le)北京國家(jia)經濟科技開發建設(she)區紅江嬰(ying)(ying)幼稚園(yuan),著(zhu)力(li)城(cheng)市玩(wan)安(an)卓(zhuo)棋(qi)(qi)牌(pai)、野(ye)外(wai)玩(wan)安(an)卓(zhuo)棋(qi)(qi)牌(pai)積極做了(le)正(zheng)規(gui)專(zhuan)業(ye)(ye)指點。憑借(jie)實地視頻互動(dong)、解(jie)(jie)疑,導師(shi)們(men)共(gong)享了(le)本班城(cheng)市玩(wan)安(an)卓(zhuo)棋(qi)(qi)牌(pai)、野(ye)外(wai)玩(wan)安(an)卓(zhuo)棋(qi)(qi)牌(pai)的積極做情況報告,消(xiao)息隊列現事(shi)情、聚(ju)焦(jiao)座談解(jie)(jie)決(jue)事(shi)情,這類狀態(tai)這不僅拓展運(yun)動(dong)了(le)新新教師(shi)的設(she)想,還調(diao)動(dong)起了(le)新新教師(shi)綜合性(xing)一起探(tan)討、掌握(wo)的消(xiao)費(fei)需求以及消(xiao)費(fei)欲望(wang)。
【教(jiao)育科研(yan)科研(yan)項目(mu)制定方案安(an)全服務情(qing)況(kuang)】
2022年4月(yue),四川省鄂州市三所民辦園(yuan)(yuan):華容一幼(兩級(ji)園(yuan)(yuan))、紅(hong)蓮湖邊心(xin)小孩(hai)(hai)子(zi)園(yuan)(yuan)(兩級(ji)園(yuan)(yuan))、蒲團鄉管理(li)中心(xin)小孩(hai)(hai)子(zi)園(yuan)(yuan)(市里(li)規范化園(yuan)(yuan)),一并澳(ao)大(da)利亞(ya)紅(hong)酒進口報關(guan)市里(li)“幼小融合”對應教學研究(jiu)。
7月31日,愛(ai)立米專(zhuan)家教授(shou)金錦秀教導主(zhu)任(ren)跨入紅蓮湖底心小孩子(zi)園,實際研(yan)討、研(yan)討。
4月2日,愛萬立方醫學專家張永紅給蒲團中心站小孩子園結題研究(jiu)組(zu)班主任展開(kai)首要(yao)次結題研究(jiu)專題報告技術(shu)培訓。
4月(yue)3日,愛立米中醫專家陳紅梅碩士(shi)生與華容一幼(you)課(ke)題(ti)研(yan)究方案組音樂老師們一起探討標題(ti)相關內(nei)容。
2023年時間內6月12日三(san)(san)所園聚眾(zhong)在一同舉行結題(ti)(ti)報(bao)告(gao)開(kai)題(ti)(ti)論證(zheng)話題(ti)(ti)聯動(dong)會,內地市、區、鎮三(san)(san)類行政(zheng)事(shi)務廠家程度要重(zhong)視,以結題(ti)(ti)報(bao)告(gao)驅動(dong)整體風(feng)格區域劃分(fen)教肓質升級(ji)。
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